ETV, EDUCATIONAL T-VIDEO FOUNDATION

Innoveren door professionaliseren
SIFMA ( informatie en vormingscentrum t.b.v. het kind) geeft aan crècheleidsters opleidingen op LBO en MBO niveau. Verhalen vertellen en schrijven is een onderdeel van de opleiding. Cursisten hebben in de afgelopen jaren tientallen verhaaltjes geschreven als werkstuk voor hun examen.

Gedurende een evaluatiepresentatie van de cursisten bedacht Corry van Heyningen ter plekke een project om de resultaten van de examenopdrachten vast te leggen door ze te bewerken tot educatieve videoprogramma’s voor kinderdagverblijven, ouders en televisie. Dit sloot goed aan bij de doelstellingen van SIFMA en er werd toestemming verleend om het verhaalmateriaal uit de cursus te gebruiken. Corry vertelt dat uit honderddertig verhalen twaalf verhalen zijn geselecteerd, bewerkt en aangevuld met lokaal gemaakte kleurenillustraties. Gebundeld in een “boek” werd dit het voornaamste rekwisiet voor de realisatie van de twaalfdelige televisieserie, ”Bin, bin skucha un kuenta”, waarin aan kleuters van drie tot vijf jaar wordt voorgelezen. De serie werd van november 2003 t/m mei 2004 vertoond via TeleCuraçao en TV 11. Doelgroep: kinderen van 3 tot 5 jaar en ouders.

Om in de crèches doelmatig met de video’s te kunnen werken, én de implementatie ervan als lesmateriaal te waarborgen, zijn eerst handleidingen met leer- en spelactiviteiten ontwikkeld die op hun beurt weer de basis vormden voor de workshops. Na het volgen van deze workshops hebben 135 crècheleidsters van 65 crèches de twaalfdelige videoserie met de handleidingen gratis meegekregen om er in hun crèche mee aan de slag te gaan.
De leidsters hebben geleerd hoe ze kinderen vanuit verschillende creatieve en didactische aanpakken kunnen activeren. Doelgroep: crècheleidsters en kleuters van 3-5 jaar.

De twaalf verhaaltjes uit de video’s worden eind 2004 ook uitgevoerd in groot formaat ‘knieboek’ in het Papiamentu met 46 kleurenillustraties van Ariadne Faries die de eigen leefomgeving van het kind weerspiegelen. Bij dit prentenboek behoort een CD met 14 versjes op ritmische begeleiding door Merly Augusta. Binnen de onderwijsvernieuwing moeten kinderen in het Funderend Onderwijs leren lezen in het Papiamentu. Het fenomeen boek is nog niet toegankelijk voor kinderen van drie jaar. Het is daarom van belang dat kinderen vertrouwd raken met boeken van eigen bodem, zodat er tijdens het voorlezen gesprekken kunnen ontstaan tussen crècheleidsters, ouders en kinderen. Op deze manier ontstaat een constructieve en creatieve werkwijze ter stimulering van de cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen van 3 tot 5 jaar. Een innovatie door te professionaliseren!

ETV, Educational T-Video Foundation
is op 1 februari 2000 opgericht.
Het bestuur bestaat uit Corry van Heyningen (voorzitter), Adriaan van der Hoeven (penningmeester) en twee bestuursleden Carine Jänsch en Angela Richardson – Peterson. De stichting is zelfstandig en ontvangt geen structurele subsidie. Per project worden fondsen geworven.

Het doel van ETV is om geschikte educatieve concepten voor televisie- en videoprogramma’s te bedenken en te produceren met als doel de aangeboden kennis en vaardigheden toegankelijk te maken voor een zo breed mogelijk publiek. De mens en zijn leefomgeving staan hierbij centraal.Bij de totstandkoming van de programma’s is de participatie van de doelgroep zelf een belangrijk aspect.

Elk programma wordt samengesteld door lokale deskundigen waardoor kan worden ingespeeld op de onderwijsvernieuwing. Er wordt gewerkt vanuit gesignaleerde behoeftes uit het veld.
Voor de vormgeving worden lokale kunstenaars aangetrokken. De producties van ETV hebben hierdoor een hoog informatiegehalte, diepgang, toegepaste didactiek en een innovatief karakter.
Bij de videoprogramma’s worden docentenhandleidingen en leerlingenmateriaal geproduceerd voor gebruik in scholen. Om de implementatie van het lesmateriaal te waarborgen, worden er voor docenten workshops georganiseerd hoe er met de video’s gewerkt kan worden. De doelgroepen waarvoor ETV videoprogramma’s ontwikkelt beslaan het hele onderwijsveld, van jonge kinderen in de voorschoolse educatie, leerlingen in het funderend onderwijs, tot het VSBO, HAVO en VWO. Omdat de onderwijsvernieuwing gedragen moet worden door een brede maatschappelijke acceptatie, worden projecten opgezet in samenwerking met buurtcentra waar de onderwijsprogramma’s worden vertoond.

Enkele gerealiseerde projecten van ETV
Krea Arte 1
In de video Krea Arte1 met als thema Kunst en Communicatie, laten vijf jonge lokale kunstenaars hun werk zien terwijl ze over hun werk vertellen. Bij de video werd een handleiding voor docenten ontwikkeld en lesmateriaal voor leerlingen op drie nivo’s gemaakt. Havo / VWO en VSBO.

BV Taal:
ETV is betrokken geweest bij de uitvoering van een 14 delige videoserie met aanvullend materiaal voor een Nederlands methode, BV Taal. Er is in de video’s uitgegaan van het Papiamentse concept waarna het gekoppeld wordt aan het Nederlandse woord dat wordt gebruikt binnen een herkenbare leersituatie. De serie is bestemd voor het vak Nederlands binnen het VSBO maar blijkt in de praktijk multi inzetbaar te zijn bij verschillende vakken.

Televisieserie ‘Aki ta Papia Kòrsou’
Zeven programma’s van 30 minuten over uiteenlopende onderwerpen waarin jongeren uit het voortgezet onderwijs laten zien wat ze goed kunnen en waarin ze geïnteresseerd zijn.